Nieuwe studie: Verboden op mobiele telefoons verbeterden de schoolresultaten in de VS niet
Maar dat betekent niet dat er geen andere positieve effecten zijn en zowel leraren als leerlingen waardeerden de verandering.
Door de jaren heen hebben veel mensen geklaagd dat alle kinderen een mobiele telefoon op school hebben, een situatie waarvan wordt vermoed dat deze leidt tot verschillende vormen van misbruik en dat leerlingen minder gefocust zijn. Dit heeft ertoe geleid dat verschillende Amerikaanse staten mobiele telefoonverboden op scholen hebben ingevoerd, maar nu de resultaten worden onderzocht, hebben de verboden niet het gewenste effect gehad op de prestaties van leerlingen.
Het National Bureau of Economic Research voerde de studie uit, waaruit blijkt dat slechts 13% van de studenten nu mobiele telefoons in de klas gebruikt, een daling ten opzichte van 61% vóór de verboden. Desondanks merkt de New York Times op dat de aanwezigheid op geen enkele manier is verbeterd en dat de effecten op de academische prestaties verwaarloosbaar waren.
Dit betekent echter niet dat de maatregel ineffectief was, want leerlingen melden een verhoogd welzijn en leraren zeggen ook positief te zijn over de verandering.
